情商在一个人的生活中起着非常重要的作用。由于自身原因，多动症儿童在成长过程中应更加注重情商的发展和培养。事实上，情商是美国心理学家相对于智商提出的一种心理能力。它主要包括自我控制、热情、毅力、自我激励和处理人际关系的能力。从某种意义上说，它比智商更能决定一个人事业的成功和家庭的幸福。

        那么多动症儿童应该如何发展情商呢？情商不仅来自背诵规则，还来自学习如何与人相处。孩子是最敏锐的感知者。孩子们说出他们如何看待成年人的道德行为并不容易，但他们确实是我们的观察者。当我们想教育孩子时，有时我们可以向他们学习。

        有些六七个月大的孩子喜欢淘气。他们喜欢喝完牛奶后扔瓶子，听瓶子掉在地上的声音。对于这种现象，你应该和他一起去帮他打扫卫生。还是责骂他？

        正确的方法是，当孩子喝完最后一口牛奶拿走瓶子，和他说话或洗脸。渐渐地，孩子们对丢奶瓶不感兴趣。也就是说，从事情发生的第一天起，就要开始教育孩子该做什么，不该做什么。这也让我们看到，即使是一岁以下的孩子也可以调教，否则，长大后很难教育，成为爱的奴隶也不好。

        孩子上小学前后，孩子开始建立和巩固自己的性格，建立自己的道德观。在这个阶段，许多新知识以书籍、音乐、艺术和运动的形式引起了孩子们的兴趣。孩子们也开始联系与他们分享知识的老师和教练。精力充沛的孩子对新事物感到好奇。好奇心强，学习心强，甚至让家长追不上，吃不下。但由于孩子正处于学习和启蒙阶段，父母也应该仔细尝试了解孩子是如何理解事物的。

        不管我们的孩子成绩有多好，不管他们懂多少道理，最重要的是，我们应该教他们如何做一个好人。生活中有三件事很重要。一是善良，二是善良，三是善良。” 我们这辈子要坚持的做一个善良的人，继续帮助我们的孩子。同时，坚持所不欲，不要对人做任何事。 

         情商在儿童的生活中起着非常重要的作用。目前，应特别注意3岁前婴儿非智力素质的培养。这些心理素质、习惯和能力将对儿童的生活产生重大影响。多动症儿童必须注意情商的培养。