多动症是指注意缺陷/多动障碍，英文缩写为ADHD，它是儿童和青少年最常见的行为障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性病之一。调查显示，每100名学龄儿童中有4-6名ADHD儿童。
           ADHD主要表现为注意力不集中、多动、冲动持久。当儿童出现以下情况时，应咨询相关医生：
           
           噪音；
           3.兴奋
           4. 注意力不集中，注意力分散
           5，不要开始把事情做好（注意时间短）;
           ，好吵架；
           思考
           
           
           
           ，这些情况发生在重程度上，应进行相应的评估和诊断。这里是多动症治疗实践的简要标准。

           ，初诊
           这些病史主要由医生收集和判断，了解孩子目前的主要工作表现和对生活需求学习和发展的影响；了解不同年龄儿童的情况、发育分析和以往的诊断和治疗；医生可以选择询问学生的一些社会问题，了解孩子的家庭教育环境、父母的教育方式、家庭等。同时，医生会观察和发现儿童在诊所的表现，进行基本的体检，并与儿童进行简单的互动。根据上述情况，
           Tips：
           1.家长可以在看医生之前从小回顾孩子的表现，主要问题；你可以问老师他们在学校的表现（比如老师是否难以管理？ 不同的老师是否反映出他们在课堂上的注意力不够集中？ 班级有多集中？ 你可以照顾孩子的家庭作业、论文等。帮助医生理解孩子们。
           问题2，许多父母不知道为什么他们的孩子去看心理学家，害怕孩子的心理负担，有时使用各种方法来欺骗（孩子说他的母亲带他去吃麦当劳，在这里解释），孩子们经常感到被欺骗，愤怒，不愿意合作。父母可以根据孩子的年龄选择合适的方式与孩子沟通，孩子通常可以意识到自己的问题，他告诉我寻求专业人士的帮助。
           二、检查
           拍摄前无法通过验血或其他方法诊断儿童多动症、多动症，主要是排除注意力不集中、多动症等疾病。检查中可考虑的因素包括：
           血铅偏微量元素检查:可能会影响学生的注意力不集中和多动。我们可以帮助企业明确微量元素检查。
           甲状腺功能亢进可引起类似的性能，医生可能会考虑儿童或甲状腺功能亢进儿童的家族史。
           血常