众所周知，多动症也是我们儿童的一种特殊心理疾病。对于中国婴儿来说，这是一种异常反应。多动症的症状主要是通过平时特别活跃。那么，儿童多动症的早期表现是什么呢？
           幼儿多
           过度活动：
           不同程度的安静儿童多动症，有些时刻不能停止，无论是学生在家学习还是在学校不能实现稳定坐在一个重要的地方，要么通过与其他学生交谈，要么擅自离开座位。有些孩子可能会被庄严的老师吓倒，不敢太肆意的活动，也悄悄地从事各种小动作，或在教科书上涂鸦。有些学生和孩子发展，尤其是孩子，外表看起来很好，好像在认真学习听课，但思想教育实际上很小。

           有些孩子在课堂上应该很专注，但他们无法控制自己。我们不能在业余时间集中精力玩耍，看电视和听故事也不能持续下去。有时我们甚至觉得很无聊，睡着了。儿童多动症，注意力一直特别容易被微妙的动作驱散来吸引过去，这样他们就不能做任何持久的事情。
           三、冲动任性：
           无法控制自己的情绪和行为的儿童，他们想做什么，情绪，他们想做什么，经常造成麻烦，做一些危险或破坏性的行为。这些中国企业会影响情绪发展的不稳定性，容易发脾气，遇到学习生活中的一些小事会大喊大叫，哭，但一会儿又笑，非常快乐。
           
           知识1，孩子的注意力的发展，无意中注意自己的优势，可以让他从事学生感兴趣的活动，如阅读相册、听故事。随着教育孩子不同年龄的增长，他可以下棋、绘画等，锻炼学生的注意力集中和持久性。然而，孩子们被要求不要花太长时间做事，以免引起疲劳。
           从头到尾做好事。培养孩子的习惯。当孩子们做的事情往往会干扰外界的事情，比如别人对话的影响和窗口的声音，让孩子们放弃手中的一切。因此，家长应该更加关注和指导孩子的工作，充分肯定和表扬他们，鼓励他们从头到尾服务，做好每一件事，坚持做到最后，不要半途而废。
           3.培养孩子的自制力..为了提高孩子的理解，让他知道该做什么，不该做什么，帮助孩子逐渐学会理解和评价自己的行为；制定一些简单的规章制度，作为孩子的代码，让孩子约束自己的行为，养成良好的习惯。
           引导学生发挥太多精力。对于这样的活动，家长和老师应该组织他们参加跑步、打球、爬山、跳远等各种体育活动，这样他们就可以释放太多的能量。但是，在安排教学活动时，要注意信息安全，避免危险。
           5.带孩子去医院，请医生进行心理治疗..最后，应该指出的是，儿童多动症的正畸治疗是一个长期的过程，需要耐心地指导他们的教育和治疗，不得暴力殴打、责骂，否则不仅不能达到治疗的目的，而且会加剧潜在的，影响儿童的身心健康。