多动症到底需要什么？
           注意多动障碍(ADHD)，是儿童最常见的神经和精神障碍。表现为注意力不集中、注意力分散、多动和冲动行为..
           表现为多动症
           学龄的主要特点是： 在认知和活动中，注意力不集中，注意力不可持续，活动内容经常发生变化，冲动，突然，不管后果如何。这种疾病通常发生在6岁之前，症状明显。随着年龄的逐渐改善，一些病例可以持续到成年。智力可以正常或接近正常，学习困难，人际关系和自我评价低，男孩比女孩多很多倍

           第一类注意缺陷，多动，褒贬不一。
           注意力缺陷
           注意力短:1。被动注意力可以集中学生的注意力看动画片，但不能集中注意力学习)；2.注意工作强度弱，持续时间窄，稳定性差。
           多动冲动型
           不分时间，不分地点，不分冲动，不能控制冲动行为
           混合型
           注意机制缺陷和多动消费
           .
           学习困难和学习障碍
           人际关系方面的问题：紧张，学生的冲突，异化
           发感觉系统功能异常
           缺乏自信，悲观，固执，冲动，鲁莽，焦虑，抑郁
           发展障碍学生
           
   
           先生病，过度活跃的孩子，不是不合适，正常的孩子是不合适的。例如，今天在公开课上，校长、老师听课，活跃的孩子知道他现在不能动，很好。但患有多动症的孩子并不在乎。
           一个不安分的孩子，他对注意力特别感兴趣，但多动症儿童往往没有目的。他经常翻包，摸铅笔盒。
           调皮儿童研究思路敏捷，动作协调，无工作记忆识别缺陷，多动症儿童明显不足。
           如果对社会发展有明显的影响，很可能导致儿童多动症。