儿童多动症又称注意缺陷多动症(ADHD)，这是儿童精神障碍的常见类型。浓度和注意力短，多动性和冲动性表现，往往伴随着学习困难、行为障碍、适应不良年龄和注意力发展水平不相称。调查发现，4-9个国家和3%-7%的男女比例盛行:1.部分成人儿童仍有症状，对患者的研究、身心健康、家庭生活和社会能力有显著影响。

　　学生教育多动儿

　　注意缺陷

　　当你忘记你的家庭作业时，你会注意到这种疾病的核心症状，因为它与你的年龄不相称。患者在听课、做作业或其他活动时往往难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意细节，经常因为粗心而犯错误。注意维护困难，经常故意避免或不愿意从事需要长时间持续集中精力的任务，如作业或家庭作业拖延，不能按时完成作业或指定任务。患者容易丢失，经常丢失玩具和学习用具，甚至忘记日常活动

　　活动过多

　　座位表现在患者可以经常表现出不安，手脚小，动作多，不能安静地坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他国家要求学生安静的地方，他们决定离开座位，到处跑或爬。很难通过安静的活动或游戏来忙碌一天。

　　在信息发展不足的情况下，可以快速反应自己的行为。表现形式冲动，不顾经济后果，以暂时的学习兴趣和行动，经常与同龄人发生争执或纠纷，造成不良的社会影响。当别人说话时，他们会插嘴或打断别人的谈话。当老师的问题研究还没有完成时，他们迫不及待地想先回答，不能耐心地排队

　　学习困难

　　影响课堂听力障碍的效果，完成作业的速度和质量，导致学习成绩差，往往低于智力应该达到的学习成绩。

　　不同语言患者的精细动作、协调运动、空间位置意识等发育能力较差。例如，翻手、指向运动、系鞋带和按钮不方便，很难区分左右。少数患者伴有系统发育延迟、语言表达能力差、智力低下等问题。

　　多动障碍的常见病率高达30%~58%。性格障碍表现为虐待、伤害学生、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击或一些不符合道德和社会标准的行为，如撒谎、逃学、离家出走、纵火、盗窃等。一旦孩子出现这些症状，家长应该带孩子去专业的精神治疗，如果被诊断为多动症，应尽快治疗!