导致儿童多动症的环境因素有很多，但事实上，家庭和社会因素可能不会直接导致儿童多动症，但对儿童多动症有很大的影响。
   
           家庭关系紧张，父母经常发生冲突，家庭在孩子面前争吵，会影响孩子的心理发展。有些父母渴望他们的孩子成功，把他们所有的希望都寄托在孩子身上，所以对孩子的要求特别高，一旦孩子的实践不能满足他们的要求，他们就会给孩子施加太大的心理压力，甚至责骂或惩罚。随着时间的推移，孩子们逐渐失去了信心，变得自卑，有些孩子甚至放弃了自己，跌倒了。
   
           此外，学校和课堂因素也是不可忽视的因素之一。如果学校氛围不好，对学生缺乏科学有效的管理，或者学生的学习压力太大，只强调学习，忽视学生身心健康发展，就会使孩子产生不良情绪。此外，一些教师有偏见，只关注成绩好的学生，忽视成绩一般的学生，不能在课堂上照顾所有的学生，也会使他们厌倦学习。教师应提高课堂教学的兴趣，调动所有学生的热情和主动性。在课堂上不能填满，中间可以有互动环节，也可以给学生一些大脑急转弯或鼓舞人心的故事，不仅锻炼学生善于思考的习惯，而且缓解无聊的课堂氛围。教师应了解学生在教学阶段的心理发展特点，及时指导和教育。
   
           有了良好的学习环境和成长环境，再加上家长的科学指导和教育，孩子患多动症的可能性会更小。即使孩子患有多动症，父母也不用担心，及时带孩子去医院检查诊断，然后配合心理治疗和行为矫正，孩子会尽快康复。