注意缺陷多动障碍(ADHD)孩子们经常移动或易怒，难以集中注意力，难以像其他孩子一样快速或正确地处理信息。这可能会影响他们如何解释他们行为的后果，这可能会让家长和老师生气和沮丧。
           来看看经常接下来的行为和后果，为什么多动症儿童，以及如何最好地帮助他们建立这样的链接之间的脱节。

           脱节
           患有多动症的儿童往往很难延迟或抑制他们的反应。相反，他们倾向于生活在当下，在不思考的情况下对那一刻做出反应。为了让孩子们在特定的行为和后果之间建立联系，他们需要能够停止思考事件和情绪，权衡行为的后果，然后让这些想法指导他们决定行为。
           是指许多儿童多动症思维和反应之间的脱节。当一切似乎同时发生时，他们会冲动地做出反应，而不使用过去的经验和信息来指导他们的行为。这似乎并不那么容易，因为他们的同龄人从过去的错误中吸取了教训。
           伤害记忆也会导致看不到前面是什么的问题。换句话说，儿童可能无法保存相关数据和信息，以帮助对未来社会行为的发展做出正确的决策
           儿童可能会经历内部语言发展的延迟——大脑中的声音帮助我们交谈自己，思考我们应该做什么，然后调整我们的行为。

           
           如果你的孩子有想法，提供线索、提醒、鼓励和指导，这是一个非常有帮助的冲动反应- 当你的孩子必须被抑制时，当满足要求。
           当孩子能表现出你想看到的行为时，指出抚养和奖励孩子，以加强企业良好的社会行为；当孩子开始发展管理不当行为时，提供更温和的指责和重定向，帮助孩子回到正确的轨道。当孩子想做出一些冲动反应时，帮助孩子停下来思考或踩刹车。
           这方面的教学和训练也会帮助你的孩子提高自我意识.. 你的孩子对情况了解得越多，他就越能适应它，他就越有可能和结果联系起来，并利用这些知识来指导他们的行为。
           我必须以同样的方式坚持下去。孩子们需要立即提供反馈和频繁的反馈。为了帮助你的孩子知道会发生什么，应该很容易确定标准。这些策略可以帮助你的孩子保持可预见的环境。