注意机制缺陷多动障碍（ADHD）孩子们经常在与同龄人的关系中遇到一些问题。作为一个父母，你很难看到你的孩子在努力结交和保持朋友。你可能会影响发现你的孩子没有及时收到其他学生的生日聚会邀请，很少被邀请去玩夜晚。一般来说，随着社会时间的推移，这种被拒绝和孤立可能会感到痛苦。
           儿童必须能够控制冲动，反过来，合作、分享、倾听，充满同情、关心和关注，与他人有效沟通，理解和社会暗示，能够解决问题和冲突......儿童多动症的所有技能都极具挑战性。

           ADHD
           ADHD如何影响企业社会主义行为的相关困难？
           通常，多动症儿童的互动会引起负面同伴反应。一些多动症儿童可能试图主导/控制游戏/比赛，或参与过于咄咄逼人的方式（如要求他人和咄咄逼人的方式）。他们可能会发现很难加入同龄人喜欢做的事情。相反，他们可能想制定自己的规则，或者采取武断、不公平或不遵守的方式。他们可能很难和同龄人一起工作。
           多动症儿童很难理解和阅读社会线索。患有多动症的儿童可能会感到无聊、不安或专注于其他目标。注意力和自我控制影响多动症儿童观察和学习社会技能的机会。此外，许多多多动症儿童很难管理他们的情绪，并很快变得不知所措、沮丧和情绪化。
           注意分散反应，多动或注意行为不仅会让人失望和恼火，还会被认为对别人的需求不敏感，所以孩子会被进一步孤立和拒绝，在人群中越来越不受欢迎

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           从同龄学生群中学到的技能
           学习经验与同龄人和儿童之间的关系有着深远的影响。通过这些环节，孩子们学会了如何建立友谊，以及如何保持健康。根据年龄组的规则和社会沟通，包括合作、谈判和解决冲突。不幸的是，多动症儿童的症状可能是脆弱的观察、理解和社会环境的反应。
           自我控制对企业来说很难。许多动症儿童在反应时往往不考虑学生工作行为的后果，也不考虑通过自己的行为对周围人没有影响。此外，他们很难从过去的经验中学习。
           这种破坏性或不敏感通常被认为是有目的和有意的；因此，多动症儿童可能被贴上麻烦制造者的标签，并被更广泛的群体进一步避免和拒绝。一旦被贴上这样的标签，就更难克服这种负面声誉，并与同龄人建立积极的联系，即使孩子们开始积极地改变他们的社交技能。
           是孤独的，因为他们在友谊中失败了，对他人保持警惕，孤独，信心急剧下降。当孩子们逃跑或退缩时，他们就不再有机会学习适应能力了。因此，他们的社交技能低于同龄人，使问题更加复杂。这些社交技能的缺陷肯定会对儿童成长为青少年和成年人产生负面影响。

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           写在最后
           你的孩子正在经历与同龄人关系的困难。你应该知道，长期帮助孩子解决同龄人之间的问题是非常重要的。你可以直接帮助你的孩子发展这些能力。首先，父母应该知道多动症是如何学习孩子的多动症的。他或她的关系对相关社会问题有负面影响。有了这些信息，你可以开始解决问题，帮助你的孩子积极的社交技能和友谊。