多动症，又称注意缺陷多动障碍，是儿童常见的心理和行为问题。研究人员调查显示，多动症的发病率为4%-10%，中国约有2000万多动症儿童。其中，单纯多动症患者只占总数的三分之一，其余伴有多动症。但在这些孩子中，就医率还不到一半。那么国际儿童多动症的诊断标准有哪些呢？
一 不注意
以下症状至少有6种，持续时间至少6个月，达到适应不良程度，与儿童发育水平不一致。
1.经常不能仔细注意细节，或者在做作业或其他活动出现粗心的错误：
2.在完成任务或玩游戏时，往往不能注意
三、别人对他(她)说话时，常常显得不听；
4.往往不能始终遵守指令，不能完成作业、日常杂务或工作义务(不是因为违反或不理解指令)；
5.组织任务或活动的能力经常受损；
6.经常回避或厌恶需要保持精神任务，如家庭作业：
7.学校作业、铅笔、玩具或工具等活动的必需品经常丢失；
8.过去常常被外界刺激所吸引：
9.在日常活动中经常忘记事情。
二 多动
以下多动性症状至少有3种，持续至少6个月，达到适应不良程度，与儿童发育水平不一致。
1.手或脚经常不稳定，或坐着时蠕动：
2.在课堂上或其他要求保持座位的场合离开座位：
3.经常在不适当的场合奔跑或爬梯子(青少年或成年人可能只有不安)；
4.游戏经常吵闹，或难以安静地参与集体活动：
5.表现出持久的过度运动，社会环境或他人的要求无法显著改变。
三 冲动性
下列冲动性症状至少具备2条，持续时间至少6个月，达到适应不良的程度，并与患儿的发育水平不一致。
1.答案未完成时，答案会脱口而出；
2.游戏或有组织的场合不能按顺序排队
3.经常打扰或干涉他人(如与他人交谈或游戏碰撞)；
4.经常说太多，不能对社会规则做出适当的反应。