此外，即使6岁以上的儿童被诊断为多动症，除了在医院进行听觉统合、生物反馈等行为训练外，父母还应该帮助孩子完成家庭作业，增强自尊。
多动症儿童也有许多专业知识，如活跃、快乐、热爱活动等，经常让他们参加课外活动，让他们有机会展示自己的专业知识，可以增加信心，帮助缓解疾病。
多动症初筛表
父母可以简单地测试孩子的表现，并根据表现程度轻重使用以下项目√说(无0分；只有一点一分；多2分；多3分)，大于15分的，要带孩子去医院进一步检查多动症。
很容易兴奋和冲动打扰其他孩子坐着不动，注意力集中时间短，容易随环境转移。
要求必须立即满足大喊情绪变化快脾气爆发的要求。
8岁的孩子好打架，爱偷摸摸。
在刘女士看来，8岁的儿子小明（笔名）是一个混合魔鬼：从小学一年级开始，他经常打架，偷别人的东西，家人，老师多次纪律，他说愿意改变，但无法控制；进入二年级后，他沉迷于网络游戏，家人不给钱，他偷，不够花，找低年级孩子要钱，家人看一次。
直到有一次，小明抢了钱，三天三夜没有回家，没有上学，小明叔叔听说，只是提醒刘女士带他去医院检查是否有什么疾病。结果，经过注意力、控制、心理测试，小明是多动症，敌意严重。这让刘女士不明白：儿子不活跃，怎么会是多动症？
医院儿童保险科、儿童心理行为中心主任宋医生表示，多动症是儿童注意缺陷、过度活动和冲动行为的常见行为障碍。但现在，许多父母更警惕孩子的过度活动行为，但往往忽视注意缺陷和冲动两种表现。
拖拉作业，扔三落四警惕多动症
有些孩子偷东西，打人，似乎是行为问题，事实上，可能是因为他的控制能力差，容易冲动，必须警惕多动症。宋医生说，如果孩子真的患有多动症，而父母和老师盲目地指责行为问题，过度的批评、责骂，很可能会让孩子更自卑、封闭，甚至敌意，现在是打架，长大可能会犯罪。
同样，注重缺陷的多动症儿童大多学习成绩差，往往会引起家长和老师的批评，也会打击儿童的自信和自尊，损害儿童心理和人格的健康成长。
如何发现孩子有注意力缺陷或冲动行为？宋医生建议家长及时与老师沟通，了解孩子在学校的表现，如课堂纪律、与同学的关系、课后表现等。一旦有以下行为，他们必须保持警惕：
◆注意缺陷
1.从事活动时容易分心，不能长时间保持注意力，比如上课不能专心听讲。
2.没有耐心去做需要集中注意力的事情，比如拖延或者发呆做作业。
3.学习马虎，容易出现粗心所致的错误。
4.经常丢失学习或日用品。
◆冲动行为
1.情绪不稳定，容易发脾气，和同学关系不好。
2.行为冲动，不顾后果。比如：打架，偷东西，经常跟父母顶嘴，与老师冲突。
