父母有特殊的孩子是一种非常复杂的情绪，包括内疚、焦虑、否定、依赖…等.首先，当父母知道他们有一个特殊的孩子时，他们会显得悲伤和痛苦，可能会持续一年多，然后慢慢接受这个事实.
   
           孩子有任何方面的障碍,对父母而言都是震撼的,但是父母却是接触身心障碍儿童时间最多,最了解特殊儿童的人.因此，在帮助残疾儿童成长的过程中，父母的地位和重要性不亚于教师或相关专业人员，父母的角色和任务不能被他人取代.
   
           以下有几点,提供父母亲们参考:
   
           一,家长与教师不断地探讨适合的教学方法与教育思想,提供合乎孩子特殊需求之教学内容,双管齐下,发挥孩子的潜能.
   
           二,家长需让孩子尽早接受专业的治疗与安排,以提早进行学习与补救,并配合学校的教学活动,融入居家生活中的一部份.
   
           三,积极的人生观:重新学习以不同的眼光看人论事,珍惜最可贵的生命,以及对生命的尊重与关怀.
   
           四,推广融合教育:融合教育乃未来特殊教育之趋势,家长对融合教育应该有正向的态度,并了解其重要性.普通学生家长会怀疑特殊儿童进入普通班，特殊儿童和普通儿童差异太大，教师如何在课程、工作和休息环境、活动安排和教室管理同时满足普通和特殊儿童的需求 所以必须教育普通学生家长相信综合教育不会导致孩子学习落后，但可以培养体贴他人的同理心，尊重个人差异，认同自我价值.
   
           特殊的孩子并不是他前世犯了什?N犯罪，今生得到报应，不是他的父母做任何有害的事情，甚至他的孩子，他也是一个生命体，独特的个体，但他比一般所谓的「正常人」需要额外的帮助来学习生活的基本技能，越来越多的人发现，虽然残疾人在某些方面有缺陷，但往往比普通人更聪明，例如，智障视觉特别敏锐，智障触觉和听觉特别敏锐，一些自闭症儿童在数学表现优异.由此可见，重视特殊教育不是浪费，而是人才投资.我天生就有用。我希望每个家庭都能以更积极的态度面对特殊的孩子，给他们良好的教育，让他们在社会上享受平等的立足空间.