儿童多动症的症状主要表现为活动过多、注意力难以集中、情绪不稳定，部分感知障碍（如动作笨拙、发音缺陷、口吃、发音不清等）。多动症的原因包括遗传、神经心理（如中枢神经系统成熟延迟）、轻微脑损伤、生物化学（如中枢神经递质代谢缺陷）、社会心理因素等。然而，在日常生活中，许多父母和朋友将儿童的活动等同于儿童多动症，这人为地扩大了儿童多动症的延伸。

        患有小儿多动症的孩子的智力和基本生活都很正常，但是学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。如何辨别小儿多动症？医生教您3招认识“多动症、抽动症”。

        淘气和儿童多动症的区别

        其实淘气和医学上提到的儿童多动症是两个不同的概念。

        淘气是指正常儿童的顽皮现象，后者是异常行为障碍。从医学的角度来看，儿童的生理特征是：身心发展非常快，但不成熟，所以他们幼稚、天真、活泼、精力充沛，似乎有无尽的能量，对外界的一切都感到新鲜，总是想亲自触摸、移动、实践。

        由于儿童的神经系统功能优于皮质下的中枢活动，大脑的抑制能力不如成年人，所以他们活跃、不听话，不像成年人那样坐着不动。因此，儿童的乐趣、兴奋和顽皮是符合儿童生理和心理发展特征的正常现象。如果一个小孩整天孤独，少动，就像一个小成年人，这可能是一种不正常的现象。

         有些孩子从小就特别淘气，不听话，整天手脚不停，坐立不安，六神不定，喜欢吵闹，兴趣广泛但不持久，不耐烦，容易兴奋，自控能力差，往往无事可做，有一定的破坏欲，在学校不守纪律，上课坐不住，注意力不集中，小动作不断，扰乱课堂秩序，对学习不感兴趣，学习成绩极不稳定。这些都是儿童多动症的表现。患有多动症的儿童智力正常，但由于大脑功能障碍轻微，行为异常。随着年龄的增长，这种疾病有自愈的倾向。

        儿童多动症是一种常见的儿童行为异常、智力正常或基本正常，但在学习、行为和情绪上存在缺陷，表现为注意力不易集中、注意力短、活动过多、情绪冲动，影响学习成绩。家庭和学校很难与人相处，这使得家长和老师在日常生活中感到教育困难。有些人把这种障碍比作交响乐，失去了协调性和和谐性。国外数据报道，儿童多动症的发病率为5%-10%，国内学龄儿童相当多，占所有小学生的1%-10%。男孩比女孩多，早产儿患这种疾病更多。