家庭作为孩子们的日常生活的主要场馆之一，环境对小儿的生长发育具有重要作用儿童的生理，心理和社会发展的重要。家庭护理、教育和多动症问题的严重程度可能是因果关系。因此，家庭干预有多动症儿童的康复具有重要作用。 　　 　　家庭干预也是临床治疗的重要组成部分，ADHD儿童在医院的培训，回家和学校，也需要指导，以便更快更好地融入社会生活，在这里我介绍几种简单的家庭干预，ADHD孩子的父母可以试试.. 　　 　　一、设置亲子游戏时间 　　 　　目标：关注和认识儿童多动症的表现良好，获得孩子的信任;欣赏和享受的时间与自己的孩子，改善亲子关系。 　　 　　方法：幼儿在玩游戏时进入幼儿加入游戏，然后用欣赏的语气提问，在玩的过程中，可以边玩边点评，表示由衷的赞同.. 　　 　　实施： 　　 　　要在每天设定的时间，简单地问孩子们：“我们玩游戏的时候，你愿意玩什么？让孩子根据自己的喜好选择合适的活动（非互动活动应淘汰），花20分钟和孩子一起玩，在第一周，最好每天都这样做，至少5次，以后，要继续和孩子一起玩，建议每周玩游戏3-4次。 　　 　　二、运用表扬使孩子服从 　　 　　目标：抓住亮点，增强服从;学会放弃有效的指导，服从训练儿童多动症。 　　 　　方法：仔细观察，每当孩子听从你的要求时，及时表扬；有意用几分钟时间训练孩子的服从行为。 　　 　　实施： 　　 　　“我很高兴，因为我说按照上面的你能做到”，“谢谢”，“他递给我的铅笔”，“然后拿起蓝色的毛巾”等好词和简单的指令性的语言。如果孩子不服从，应该按照平时的解决方案，不要用新的惩罚.. 　　 　　三、提出更有效的要求 　　 　　目标：改到儿童多动症的方法提父母的要求;使用该卡的任务，需要有时间限制的。 　　 　　方法：用最近要做的事情给孩子做一张卡片，贴在最显眼的位置，当孩子做家务时，把卡片递给孩子，告诉他你想让他完成工作。 　　 　　实施： 　　 　　表明每个家务劳动时间卡上完成，然后开始计时，让孩子知道到底是什么的时候做什么，不要说“你必须把他们在今天中午的垃圾，”可以这样讲：“垃圾桶在我设置的时间为10分钟，以按时完成。“过程中注意不要要求太多..
tags :
转载请注明：http://nkzxzx.com/zl/338.html