调查显示，20个学龄儿童中有一个患有多动症。多动症主要表现为学习时无法集中注意力，因此这些孩子不喜欢上课和做作业，有些孩子会更活跃、更不耐烦。教师往往认为儿童的这些表现是由于家长教育方法不当造成的，家长认为是儿童的质量问题；这些误解不仅延误了诊断和治疗，而且给儿童带来了许多负面的心理影响。

我们的父母管理得更严格，好吗？许多家长会通过殴打、责骂、惩罚，比如坐在那里十分钟来纠正孩子的学习注意力，这不仅没有效果，而且会使孩子的学习经验更差，更拒绝学习。此外，我会感到自卑，认为每个人都在批评我。我是个坏孩子，怀疑自己。临床上，多动症是一种不能集中注意力的疾病，孩子无法控制。不要认为孩子的性格不好，也不要认为孩子是故意的，这会增加孩子的心理压力。