说到孩子的学习困难，首先要知道什么是学习。一般来说，学习分为三个层次：一是需要获得的知识，即学习的结果；二是如何获得知识，即学习过程；三是获取知识的方法，即学习能力。这三个层次相辅相成，不可分割。能力不能等同于知识、技能和熟练技能。知识和技能只是能力的一部分。能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展的，一定的能力是进一步获得知识和技能的必要条件。学习能力是获取知识的能力，即如何学习的能力是在环境和教育的影响下形成的一般经验。学习能力是人类能力的一部分，也是非常重要的一部分。对于正在学习的孩子来说，最基本的学习能力是听、说、读、写、计算、思考等。学习能力还包括感觉运动能力、感知和感知运动的整合能力、语言和文本符号的应用能力、逻辑思维、推理和自我监控。

    在学龄前阶段，感觉运动能力是儿童智力发展的基础。如果在此期间，感觉运动能力的发展滞后，不仅会导致儿童的动作不协调、动作模仿能力差等问题，还会影响儿童对周围事物的理解和社会沟通能力。

    孩子上学后，整合感知和感知动作的能力极其重要。如果这两部分的能力没有同步发展，很容易给孩子的语言和数学学习造成很大的障碍。受遗传、环境、心理行为、后天教育等因素的影响，儿童的学习能力可以得到评价、训练和提高。影响学习能力的主要方面是感觉运动能力、视觉能力、听觉能力、语言能力、沟通能力、身心健康。