多动症的行为矫正在多动症的治疗中也非常重要。有的家长不知道行为矫正是怎么回事；有的家长认为孩子用药后不需要行为矫正；另一些家长认为行为矫正可以完全取代药物治疗；有些家长认为行为矫正只是医院和医生的事。事实上，这是不正确的。行为矫正可以帮助儿童增加良好的行为，减少或消除不良行为。

        儿童多动症的行为矫正是基于科学理论的。根据现代心理学行为治疗理论，儿童多动症行为治疗是利用学习理论消除或纠正儿童的异常行为。行为学家认为，与正常行为一样，异常行为也是通过学习获得和维持的，因此这种异常行为可以通过另一种学习来消除或纠正。

        多动症行为矫正也是循证医学公认的多动症治疗方法。行为矫正是有效的。在行为矫正过程中，孩子们可以学习正确的行为。矫正后，孩子们会遵循这些正确的行为。一般来说，孩子们养成了良好的习惯。例如，一些多动症儿童会失去一切。经过标准化的行为矫正训练过程，孩子们在训练后养成了良好的习惯。即使他们停止训练，孩子们也会按照训练的方法来做，整理他们的东西。

        多动症行为矫正本质上是药物治疗的补充。作为多动症的重要支持治疗，行为矫正可以帮助儿童在服药后更容易养成良好的习惯。药物主要是打破多动症后一些严重症状的恶性循环。当这些恶性循环被打破时，应该建立良性循环，行为矫正应该开始。一个行为从建立到最终巩固，需要花费时间。

        多动症病因复杂，表现多样，任何单一治疗都难以达到理想的效果，常采取综合治疗措施。药物治疗是首选的治疗方法，但多动症儿童往往表现出更突出的行为问题，药物治疗联合行为治疗是常见的治疗方案。对学龄前多动症儿童的行为治疗往往是主要的治疗措施。