儿童的行为与家庭环境密切相关。不良的家庭环境对儿童的不良行为起着示范和加强作用。主要的家庭环境因素包括以下几个方面：

        (一)家庭关系严重不和谐

        多动症儿童的父母比正常儿童的父母有更多的婚姻问题，家庭成员缺乏信任和支持，容易导致冲突，缺乏亲密、放松、积极、健康的家庭环境。孩子们生活在父母经常争吵、虐待、攻击、讽刺、讽刺，甚至分居、离婚环境中，精神往往处于紧张、抑郁、恐惧、不安和矛盾状态，容易出现神经兴奋、功能障碍、难以控制、冲动、注意力不集中、情绪不稳定，或加重多动症的一些症状。多动症儿童的家庭亲密度、情感表达和组织性低于正常儿童。提示不和谐的家庭环境是导致多动症儿童各种不良行为的重要因素。

        1.父母教育不当是多动症的危险因素之一。父母经常粗暴地殴打和责骂孩子，干涉孩子的活动，极大地挫伤了孩子的自尊和自信。在这种教育方式的直接影响下，孩子们往往处于高度警惕的状态，害怕激怒父母。从长远来看，孩子们将缺乏独立性和自主性。一旦条件合适，他们将无法控制地发泄心理能量，表现为过度活动、注意力不集中和冲动。放任教育方式，虽然儿童可以自由发展，不受约束，但由于缺乏适当的照顾、照顾和适当的纪律，加上儿童神经系统功能发育不完善，理解能力差，自我控制能力差，也可能成为多动症的原因。

        研究还表明，多动症儿童的父母倾向于拒绝、过度保护和缺乏温暖。多动症儿童在不同父母教育方式之间的检出率存在显著差异，其次是干涉、溺爱和严格的教育方式。父母对多动症儿童有不良反应模式，多动症父母责骂37个儿童.8%的孩子很少受到父母的鼓励、赞扬和安慰，父母的粗暴行为导致孩子的固执和蔑视。导致亲子关系紧张，形成恶性循环，加重多动症行为症状。

        2.父母的社会经济阶层  多动症是影响父母经济阶层低(包括父母受教育程度、父母职业和经济收入)的重要因素。国外以社会经济阶层为综合指标，探讨社会经济水平对不同健康人群的影响，发现家庭经济收入低、住房拥挤、学习环境差是多动症的危险因素。家庭的社会经济地位与攻击、冲动破坏、缺乏自尊等多动症的继发症状有关。母亲文化程度为“小学”或“文盲”的子女发生多动症的危险性分别为母亲文化程度为“大学”的5．6倍和9．O倍；母亲职业为工人或农民、个人的儿童患多动症的风险分别为母亲职业为技术干部的4.O倍和9倍。

        流行病学调查研究还表明，家长的文化水平和职业与多动症检出率有关。家长的文化水平和职业直接影响到孩子的培养和教育。家长不注重提高文化素养，对孩子的学习采取放任的态度。他们的孩子往往缺乏对学习和行为的追求，成为多动症的危险因素。因此，家长要提高自身和全家的文化素质。因此，父母应该提高自己和整个家庭的文化素质。通常，母亲比父亲有更多的时间接触孩子，这对孩子有更大的影响。因此，应注意提高母亲的素质，为儿童的心理发展创造和谐健康的家庭环境。

        (二)学校因素

        儿童缺乏安全感会导致多动。许多文献表明，学校缺乏安全感的多动症儿童往往伴有咬指甲。因此，咬指甲是多动症儿童内心缺乏安全感的外在表现。教师处理不当会导致情境活动过多和注意力不集中。例如；教师对多动症儿童缺乏了解，采取殴打、责骂或侮辱人格的方法，将严重影响儿童行为和情绪的发展，导致多动症，甚至反社会行为，青少年犯罪。

        (三)社会因素

        儿童生活在社会中，必然会受到周围社会环境的影响。吸烟、饮酒、父母离婚甚至吸毒等不良社会氛围将对儿童的心理产生巨大影响。多动症儿童是性格障碍和青少年犯罪的高危群体，更容易受到不良社会氛围的影响，成为青少年犯罪率上升的重要因素。在社会因素中，社会发展、生活工作节奏快、脑力劳动加剧、就业竞争激烈、学习压力增加等都会增加儿童的社会心理压力和精神紧张，造成心理行为障碍。