今年，国家卫生和计划生育委员会将世界精神健康日的主题确定为心理健康和社会和谐。随着精神疾病教育的普及，成人精神疾病逐渐引起社会的关注。相比之下，儿童的精神和行为很容易被忽视。

       目前，我国注意力缺陷障碍的发病率较高(ADHD)，多动症，又称多动症，发病率为5%-8%。在大多数人看来，多动症并不是一种疾病。它总是被认为是一个淘气的孩子。如果儿童不能达到临床治愈，不仅会影响儿童的个人行为，还会影响儿童在学习阶段的个人学习成绩和与同龄人的相处。因为其他人往往无法理解和接受多动症儿童的个人行为，如果他们长期处于这种不被认可的状态，就会对儿童的身心产生不良影响。当你长大了，你可能会形成一个不健全的个性。此外，儿童的学习障碍也很容易被忽视。孩子们经常被父母误解为懒惰、学习不努力或方法不正确。他们会不断地问孩子，从长远来看，孩子会失去信心，影响他们对自己的理解，最终限制孩子的发展。

        多动症儿童的临床表现为过度活动、注意力集中、冲动行为和学习困难。与顽皮活跃的儿童不同，多动症儿童往往表现为与年龄不相称的过度活动，在任何场合都无法控制自己。家长或学校教师应具备一定的基本识别能力，尽快发现和就医，经专业检查确诊后给予积极治疗。

        目前，最有效的治疗方法是行为治疗和药物治疗。行为治疗一般用于学龄前和学龄期疾病较轻的儿童。只有通过行为治疗和家庭干预，他们才能仔细考虑药物治疗。对于年龄较大或诊断严重或有一定共病的儿童，将选择药物治疗配合行为治疗。行为治疗的效果非常有限。

        对中枢神经系统药物本身存在误解，因为药物需要作用于中枢神经系统。儿童多动症常用的药物有中枢神经兴奋剂和非中枢神经兴奋剂。主要通过刺激大脑神经，使神经递质发挥更好的作用，这些药物不同于我们通常知道的兴奋剂，没有父母误解吃会影响智力。治疗药物的选择主要取决于儿童疾病的类型和严重程度。父母需要合理治疗药物，以改善多动症儿童的行为和学习问题。

        家长和教师应正确了解儿童的精神疾病，改变对儿童的偏见，盲目惩罚儿童只会发挥相反的作用。发现早期需要科学和积极的治疗，不要故意避免或使用一些毫无根据的治疗方法。在治疗过程中，纠正不良的教育态度和方法，给孩子更多的理解和鼓励，帮助孩子更好地适应和恢复。